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><channel><title>Lyrik-Klinge &#187; grau ist alle Theorie</title> <atom:link href="http://www.lyrik-klinge.de/tag/grau-ist-alle-theorie/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>http://www.lyrik-klinge.de</link> <description></description> <lastBuildDate>Wed, 22 Feb 2012 22:52:13 +0000</lastBuildDate> <language>en</language> <sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod> <sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency> <item><title>Theorie vs. Praxis</title><link>http://www.lyrik-klinge.de/theorie-vs-praxis/</link> <comments>http://www.lyrik-klinge.de/theorie-vs-praxis/#comments</comments> <pubDate>Thu, 17 Feb 2011 11:48:58 +0000</pubDate> <dc:creator>Ralph</dc:creator> <category><![CDATA[Die Logien]]></category> <category><![CDATA[Gedankenschau]]></category> <category><![CDATA[Hexameter]]></category> <category><![CDATA[Studium]]></category> <category><![CDATA[Thomas-Evangelium]]></category> <category><![CDATA[ablehnen]]></category> <category><![CDATA[Acht geben]]></category> 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<category><![CDATA[irdisches Erscheinen]]></category> <category><![CDATA[Jesaja]]></category> <category><![CDATA[Kluft]]></category> <category><![CDATA[Königreich Gottes]]></category> <category><![CDATA[Konzeption und Umsetzung]]></category> <category><![CDATA[Kreis der Jünger]]></category> <category><![CDATA[Kunst]]></category> <category><![CDATA[Lehre]]></category> <category><![CDATA[Lehrerkollegium]]></category> <category><![CDATA[Leidenschaft]]></category> <category><![CDATA[leuchtend]]></category> <category><![CDATA[Lichtgestalt]]></category> <category><![CDATA[Logion 113]]></category> <category><![CDATA[Menschensohn]]></category> <category><![CDATA[menschliches Auge]]></category> <category><![CDATA[nähren]]></category> <category><![CDATA[naht der Erlöser sich]]></category> <category><![CDATA[Neuling]]></category> <category><![CDATA[nicht im Erwarten]]></category> <category><![CDATA[Niederkunft]]></category> <category><![CDATA[Novize]]></category> 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ausgebreitet]]></category> <category><![CDATA[Übertrag]]></category> <category><![CDATA[umsonst irren]]></category> <category><![CDATA[unendlicher Raum]]></category> <category><![CDATA[Väter der Heilpädagogik]]></category> <category><![CDATA[verneinen]]></category> <category><![CDATA[verschmähen]]></category> <category><![CDATA[Versuch einer Gegenüberstellung]]></category> <category><![CDATA[Volk]]></category> <category><![CDATA[vorsichtig sein]]></category> <category><![CDATA[Waisen aus dem Morgenland]]></category> <category><![CDATA[Weihnachten]]></category> <category><![CDATA[Weissagung]]></category> <category><![CDATA[Weltnacht]]></category> <category><![CDATA[Wiederkommen]]></category> <category><![CDATA[Wolkenpalast]]></category> <category><![CDATA[Zeichen]]></category> <category><![CDATA[zeigend]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.lyrik-klinge.de/?p=10317</guid> <description><![CDATA[Die Frohe Botschaft der Sonderpädagogik Die Kluft zwischen Geist und Fleischwerdung zwischen Theorie und Praxis zwischen Konzeption und Umsetzung &#160; In Anlehnung an das Thomas-Evangelium, Logion 113: Logion 113 Seine Jünger sprachen zu ihm: „Das Königreich, an welchem Tage wird es erscheinen?“ „Nicht im Erwarten wird es kommen! Sie werden nicht sagen: Siehe, hier! Oder: [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p><center><br /></center><center><font size="4">Die Frohe Botschaft der Sonderpädagogik</font></p><p>Die Kluft<br /> zwischen Geist und Fleischwerdung<br /> zwischen Theorie und Praxis<br /> zwischen Konzeption und Umsetzung<br /> <br />&nbsp;<br /></center></p><p>In Anlehnung an das Thomas-Evangelium, <a href="http://www.lyrik-klinge.de/das-koenigreich-gottes/">Logion 113:</a></p><blockquote><p><strong>Logion 113</strong><br /> Seine Jünger sprachen zu ihm:<br /> „Das Königreich, an welchem Tage wird es erscheinen?“<br /> „Nicht im Erwarten wird es kommen!<br /> Sie werden nicht sagen: Siehe, hier! Oder: Dort!<br /> Vielmehr ist das Königreich des Vaters ausgebreitet über die Erde<br /> und die Menschen sehen es nicht.“</p></blockquote><p><center></p><table border="0" cellspacing="10" cellpadding="10"><tr><td width="95%" align="left" style="background-color:#dbe0bf">&nbsp;<br /> <strong>Einst gebarest,</strong><br /><i>Einst auch entzündetet ihr,</i></p><p><strong>ewiger Tröster Du,</strong><br /><i>erwürd&#8217;ge Väter der Heilpädagogik,</i></p><p><strong>in der Weltnacht Dunkel ein Himmelsgestirn</strong><br /><i>in der Geistesnacht Dunkel am Firmament der Wissenschaft einen Hoffnungsschimmer.</i></p><p><strong>Wundernder Aufschau dem Volk</strong><br /><i>wundernder Aufschau studentischem Volk,</i></p><p><strong>den Gelehrten Herold deiner Niederkunft.</strong><br /><i>den Professoren Zeichen nahenden Paradigmenwechsels.</i></p><p><strong>So verkündete damals leuchtendes Sternengeleit</strong><br /><i>So offenbarte sich damals in schimmernder Lichtgestalt auf extraterrainen Gedankenbahnen<br /> </i></p><p><strong>dein irdisch Erscheinen</strong><br /><i>ein Konzept pädagogischer Allmacht,</i></p><p><strong>des Geistes Fleischwerdung,</strong><br /><i>der Weisheit letzter Schluss,</i></p><p><strong>und erfüllte der Alten still flammende Hoffnung,</strong><br /><i>und nährte uns&#8217;rer geistigen Urväter still flammende Hoffnung,</i></p><p><strong>die aus Jesajas prophetischem Wort seit jeher sich speiste</strong><br /><i>speiste der Lehramtsanwärter kühner Visionen.</i></p><p><strong>So erhob sich im Kreis seiner Jünger der Menschensohn und sprach:</strong><br /><i>So erhob sich alsbald im Kreise<br /> des neuen Lehrerkollegiums die alte Kohorte und sprach:</i></p><p><strong>&#8220;Wahrlich, ich sage euch,</strong><br /><i>&#8220;Wahrlich, Novize, wir raten dir,<br /> </i></p><p><strong><u>kein</u> weitres Mal</strong><br /><i><u>kein</u> weiteres Mal</i></p><p><strong>stellt das Königreich Gottes</strong><br /><i>trübt ein Neuling mit hehren Gedankenmodellen</i></p><p><strong>sich einem menschlichen Aug‘</strong><br /><i>den Blick</i></p><p><strong>durch Himmelsgebaren euch dar</strong><br /><i> für den Schulalltag uns, besingt mit Engelszungen der Mode Tand,</i></p><p><strong>und nimmer gewahrt</strong><br /><i>nie gewahrt</i></p><p><strong>eines Deuters forschender Blick</strong><br /><i>dein Blick, der ungeübte,</i></p><p><strong>die erneute Stätte göttlicher Wiederkunft.</strong><br /><i>den paradiesischen Grund didaktischer Glückseligkeit.</i></p><p><strong>Gebt drum Obacht</strong><br /><i>Wir geben Obacht</i></p><p><strong>vor den Lehren der Weisen</strong><br /><i>vor den Lehren der Weisen</i></p><p><strong>und schmäht ihrer Weissagung Kunst.</strong><br /><i>und schmähen ihrer Evaluationen repräsentativer Größe.</i></p><p><strong>Denn das Reich der Himmel,</strong><br /><i>Denn das Königreich erfolgreichen Handelns im Alltagsgetriebe</i></p><p><strong>es thront nicht in Wolkenpalästen</strong><br /><i>wohnt nicht dem flüchtigen Schall akademischen Geistes inne</i></p><p><strong>umsonst irret der suchende Blick</strong><br /><i>umsonst irrt sein geschärfter Blick</i></p><p><strong>im Sternengewirr des unendlichen Raums.</strong><br /><i>im Theoriengewirr des unendlichen Raums.</i></p><p><strong>Seht, Gottes Regentschaft ist ausgebreitet</strong><br /><i>Denn das wahre Handeln ist ausgeströmt</i></p><p><strong>über der Erde Grund.</strong><br /><i>in der Praktiker Herzen.</i></p><p><strong><u>Jedem</u> wohnet das Göttliche inne,</strong><br /><i><u>Jedem</u> Lehrer wohnt die Intuition doch inne,</i></p><p><strong>ist Heimstatt</strong><br /><i>ist Heimstatt</i></p><p><strong>dem schaffenden Geist,</strong><br /><i>dem rechtschaffenden Geist,</i></p><p><strong>ist Tempel</strong><br /><i>ist Tempel,</i></p><p><strong>des ewigen Baumeisters,</strong><br /><i>den glühenden Zielen,</i></p><p><strong>Gottes wahres Heiligtum,</strong><br /><i>der Pädagogik wahres Refugium,</i></p><p><strong>Opferaltar des tätigen Worts</strong><br /><i>Opferaltar des tätigen Worts</i></p><p><strong>und Offenbarung</strong><br /><i>und Offenbarung</i></p><p><strong>göttlichen Willens zugleich.&#8221;</strong><br /><i>pädagogischen Willens zugleich.&#8221;</i></p><p></td></tr></table><p></center><center></p><p>&nbsp;<br /> <a href="http://www.lyrik-klinge.de/wp-content/uploads/Beitrag-zur-Weihnachtsfeier.pdf">Download als pdf-Datei</a></center></p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.lyrik-klinge.de/theorie-vs-praxis/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Faust I. &#8211; Im Studierzimmer</title><link>http://www.lyrik-klinge.de/faust-i-im-studierzimmer/</link> <comments>http://www.lyrik-klinge.de/faust-i-im-studierzimmer/#comments</comments> <pubDate>Wed, 13 Feb 2008 13:39:30 +0000</pubDate> <dc:creator>literatour</dc:creator> <category><![CDATA[Goethe, J. W.]]></category> <category><![CDATA[Weltliteratur]]></category> <category><![CDATA[Faust I.]]></category> <category><![CDATA[grau ist alle Theorie]]></category> <category><![CDATA[Hörspiel]]></category> <category><![CDATA[Johann Wolfgang von Goethe]]></category> <category><![CDATA[Mephisto]]></category> <category><![CDATA[PythiasBest]]></category> <category><![CDATA[Schüler]]></category> <category><![CDATA[Studierzimmer]]></category> <category><![CDATA[Vertonungen]]></category><guid isPermaLink="false">http://www.LiteraTourSeite.de/?p=278</guid> <description><![CDATA[Dank entsend&#8217; ich Pythia, der Priesterin zu Delphi. &#160; Schüler. O glücklich der, den Ihr belehrt! Fast möcht ich nun Theologie studieren. Mephistopheles. Ich wünschte nicht, Euch irre zu führen. 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Nur muß man sich nicht allzu ängstlich quälen<br /> Denn eben wo Begriffe fehlen,<br /> Da stellt ein Wort zur rechten Zeit sich ein.<br /> Mit Worten läßt sich trefflich streiten,<br /> Mit Worten ein System bereiten,<br /> An Worte läßt sich trefflich glauben,<br /> Von einem Wort läßt sich kein Jota rauben.</p><p><strong>Schüler</strong>.<br /> Verzeiht, ich halt Euch auf mit vielen Fragen,<br /> Allem ich muß Euch noch bemühn.<br /> Wollt Ihr mir von der Medizin<br /> Nicht auch ein kräftig Wörtchen sagen?<br /> Drei Jahr ist eine kurze Zeit,<br /> Und, Gott! das Feld ist gar zu weit.<br /> Wenn man einen Fingerzeig nur hat,<br /> Läßt sich&#8217;s schon eher weiter fühlen.</p><p><strong>Mephistopheles</strong> (für sich).<br /> Ich bin des trocknen Tons nun satt,<br /> Muß wieder recht den Teufel spielen.<br /> (Laut.) Der Geist der Medizin ist leicht zu fassen;<br /> Ihr durchstudiert die groß, und kleine Welt,<br /> Um es am Ende gehn zu lassen,<br /> Wie&#8217;s Gott gefällt.<br /> Vergebens, daß Ihr ringsum wissenschaftlich schweift,<br /> Ein jeder lernt nur, was er lernen kann;<br /> Doch der den Augenblick ergreift,<br /> Das ist der rechte Mann.<br /> Ihr seid noch ziemlich wohl gebaut,<br /> An Kühnheit wird&#8217;s Euch auch nicht fehlen,<br /> Und wenn Ihr Euch nur selbst vertraut,<br /> Vertrauen Euch die andern Seelen.<br /> Besonders lernt die Weiber führen;<br /> Es ist ihr ewig Weh und Ach<br /> So tausendfach<br /> Aus einem Punkte zu kurieren,<br /> Und wenn Ihr halbweg ehrbar tut,<br /> Dann habt Ihr sie all unterm Hut.<br /> Ein Titel muß sie erst vertraulich machen,<br /> Daß Eure Kunst viel Künste übersteigt;<br /> Zum Willkomm tappt Ihr dann nach allen Siebensachen,<br /> Um die ein andrer viele Jahre streicht,<br /> Versteht das Pülslein wohl zu drücken,<br /> Und fasset sie, mit feurig schlauen Blicken,<br /> Wohl um die schlanke Hüfte frei,<br /> Zu sehn, wie fest geschnürt sie sei.</p><p><strong>Schüler</strong>.<br /> Das sieht schon besser aus! Man sieht doch, wo und wie.</p><p><strong>Mephistopheles</strong>.<br /> Grau, teurer Freund, ist alle Theorie,<br /> Und grün des Lebens goldner Baum.</p><p><strong>Schüler</strong>.<br /> Ich schwör Euch zu, mir ist&#8217;s als wie ein Traum.<br /> Dürft ich Euch wohl ein andermal beschweren,<br /> Von Eurer Weisheit auf den Grund zu hören?</p><p><strong>Mephistopheles</strong>.<br /> Was ich vermag, soll gern geschehn.</p><p><strong>Schüler</strong>.<br /> Ich kann unmöglich wieder gehn,<br /> Ich muß Euch noch mein Stammbuch überreichen,<br /> Gönn Eure Gunst mir dieses Zeichen!</p><p><strong>Mephistopheles</strong>.<br /> Sehr wohl.</p><p>(Er schreibt und gibt&#8217;s.)</p><p><strong>Schüler</strong>.(liest)<br /> Eritis sicut Deus, scientes bonum et malum.</p><p>(Macht&#8217;s ehrerbietig zu und empfiehlt sich.)</p><p><strong>Mephistopheles</strong>.<br /> Folg nur dem alten Spruch und meiner Muhme, der Schlange,<br /> Dir wird gewiß einmal bei deiner Gottähnlichkeit bange!<br /> [...]</p> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://www.lyrik-klinge.de/faust-i-im-studierzimmer/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>2</slash:comments> </item> </channel> </rss>
