| 8 November 2007 |
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 | Sicherlich hilfreich für angehende Schreiberlinge (Auszug): „111 Übungen zur Förderung der Schreibkompetenz, die wertvolle Anregungen bieten für den kreativen und produktions-orientierten Umgang mit Literatur, der gegenüber der rein analytischen Herangehensweise im Unterricht oftmals zu kurz kommt. Näheres auf der WebSeite des RECLAM-Verlags. |
| 1 November 2007 |
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Abstraktum vs. Konkretum
Über den Entwurf von Gedächtnisbildern
1848/1849 war die Badener Revolution.
Hmm, die Ziffernfolge “1848” hat als einzuprägende Jahreszahl zunächst einen “runden Charakter”.
Mathematisch Versierte und zugleich literarisch Begeisterte dichten vielleicht diesem Datum einen gewissen Bezug zum Todesjahr von Goethe (1832) an.
Zählt man zu dieser Jahreszahl nämlich das Quadrat der Zahl 4 hinzu (=16), dann ergibt sich gleichfalls 1848.
Aber wer kennt schon Goethe?
Wer baut sich schon fern einfacher Eselsbrücken eine derartige architektonische Hängebrücke mit mathematischem Kalkül?
Wer kann sich wohl überhaupt Zahlen merken?
| 29 Oktober 2007 | |
Wäre es nicht sinnvoll, sich hinsichtlich des Loci-Raumsystems auf die DDC (Dewey Decimal Classification) zu stützen?
Den mnemotechnischen Raum würde ich aber nicht quadratisch anlegen, sondern in Form eines mir bekannten Pfades durch mein Heimatdorf.
Eine entsprechende “Ablichtung” erinnerungswürdiger Schauplätze mittels Digitalkamera habe ich schon vor gut 2 Jahren unternommen, die es nunmehr von 00 .. 99 durchzunummerieren gilt als Ablageplatz von wichtigen Informationen.
