Lyrik ~ Klinge
    Versuch einer Dichtung            

21 
 November 
 
2020


 

 
Differenzierungs-Ebenen

Differenzierung 1: Bild, Brainstorming, stummer (Diskussions-)Impuls
Differenzierung 2: Buchstabenebene (An-, In- und Auslaut)
Differenzierung 3: Silbenebene
Differenzierung 4: Wortebene
Differenzierung 5: Satzebene

 
Aufgabenformate

Aufgabenformat 1: Themen-Bild
Aufgabenformat 2: Bildvergleiche
Aufgabenformat 3: Bild-Buchstabenzuordnung
Aufgabenformat 4: Bildgeschichte (Substantiv/Verb/Adjektiv-Bild)
Aufgabenformat 5: Lückentext
Aufgabenformat 6: Kreuzworträtsel



 
Unterrichtseinheit
z.B. Herbst

 
Thema
z.B. Eichhörnchen

 

Aspekt 1
Körperbau
Aufgabenformat 1: Anmalbild
Differenzierung 1: Themenbild, Anmalbild, Brainstorming, stummer (Diskussions-)Impuls
Differenzierung 2: Buchstabenebene (An-, In- und Auslaut)
Differenzierung 3: Silbenebene
Differenzierung 4: Wortebene
Differenzierung 5: Satzebene

 
Aufgabenformat 2: Bild-Begriff-Zuordnung
Differenzierung 1: Themenbild, Anmalbild, Brainstorming, stummer (Diskussions-)Impuls
Differenzierung 2: Buchstabenebene (An-, In- und Auslaut)
Differenzierung 3: Silbenebene
Differenzierung 4: Wortebene
Differenzierung 5: Satzebene

 
Aufgabenformat 3: Kreuzworträtsel
Differenzierung 1: Anmalbild, Brainstorming, stummer (Diskussions-)Impuls
Differenzierung 2: Buchstabenebene (An-, In- und Auslaut)
Differenzierung 3: Silbenebene
Differenzierung 4: Wortebene
Differenzierung 5: Satzebene

 
Aufgabenformat 4: Bild-Begriff-Zuordnung
Differenzierung 1: Anmalbild, Brainstorming, stummer (Diskussions-)Impuls
Differenzierung 2: Buchstabenebene (An-, In- und Auslaut)
Differenzierung 3: Silbenebene
Differenzierung 4: Wortebene
Differenzierung 5: Satzebene

 

 
 
26 
 Juli 
 
2011


 

“Die Wissenschaft von heute ist der momentan geltende Irrtum”, meinte einst ein Weiser.

Dem nie versiegenden Quell der Weisheit und Wissenschaft, den schier endlosen Debatten strukturell reiner Argumentationslinie, ziehe ich daher immer noch den Tautropfen Apolls vor, der mir ins schmachtende Ohr perlt und ich niederschreiben darf, was göttlicher Mund offenbarte.

Es geht mir nicht um “Ge-wissheit”, es geht mir um “Ge-wissen” meinem ästhetischen Empfinden gegenüber, es geht mir um das “göttliche Recht der Seele (Hölderlin)”.
(Realitätsenthobene) Dichtung bleibt immer noch ein der Ewigkeit verpflichteter Gottesdienst, wissenschaftliche Thesen indes jäh flammendes Loderwerk, das sich niederbrennt und die wahren Urbedürfnisse des Menschen in Asche legt.