| 15 Juni |
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Das Gespräch ist für mich ein Ort der Besinnung, der Ideenverdichtung, der Konzentration auf einen Gedanken mit richtungsweisendem Fluchtpunkt.
Ich werde – auch in Hinblick auf die anstehenden Entwicklungsberichte meiner Schüler*innen – die mentalen Bilder der Bekleidungsstücke (die mit den Körperregionen korrespondieren) zur inneren Visualisierung der Lernstände verwenden.
Z.B. bedeutet/versinnbildlicht dann ein Hut/eine Kappe auf dem Kopf einer Schülerin/eines Schülers, dass die Phonem-Graphem-Korrespondenz beherrscht wird, ein Schal/eine Krawatte, dass die Buchstabenverschleifung zu Silben ebenfalls stabil ist.
Sandalen/Schuhe (Unterkörper für den Bereich der Mathematik) bedeuten Kompetenzen im Zahlenraum 10.
Hierzu lassen sich zu den einzelnen Körperregionen (stellvertretend für die einzelnen Entwicklungsbereiche) Arbeitsblätter erstellen und diese in Wochenplänen organisieren ähnlich wie an meiner momentanen Praktikumsstelle (Bereiche: Deutsch lesen, Deutsch schreiben, Mathematik rechnen +-*/, Mathematik Euro, Mathematik Uhr, Umwelt (Sachthemen)).
| 14 Juni 2019 |
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Fruchtbares und ideenentwickelndes Gespräch mit Martina.
Ich verfestigte wiederum meine Absicht, Bücher in der Art zu visualieren, dass nicht nur visuelle Bilder, sondern auch Stimmungsbilder entstehen unter Einsatz aller Sinne (multimodaler Methodenmix).
Dazu werden einzelne Textpassage in Bilder übersetzt, die nicht nur “gesehen”, sondern auch “gehört”, “ertastet”, “erriecht”, “erschmeckt” … werden können.
Diese werden dann mit einem Ankerbild aus dem Major-System verknüpft und in bewegter Aktion mit einem Handlungsträger (Person aus meinem Bekanntenkreis, idealtypischen Gegenstand z.B. ein breitästig atmenden Baum für die “Judenbuche”) in Szene gesetzt.
Dieses Ankerbild (in der Funktion einer Postkarte) wird dann in meiner Gedächtniskapelle auf der jeweiligen Sitzreihe und Platzposition hingesetzt/abgelegt (siehe auch “Pointer“).
Abendspaziergang im schön gestalteten Park Tiefurt und Hermann Hesse im Ohr mit Gert Westphal als Sprecher.
Fußnoten
